El objetivo del presente trabajo es mostrar cómo las Prácticas del lenguaje y, en especial, la Literatura sirven como soporte para la inclusión, diversidad y una perspectiva de género en el sistema educativo, involucrando el uso y conocimiento de las legislaciones, teniendo como protagonista a la Ley de ESI pero involucrando leyes que sirven como apoyo para trabajar y fortalecer las problemáticas mencionadas, a saber la Ley de identidad de género, de Violencia de Género, Ley Protección integral de la niñez y adolescencia y la Ley Micaela.