Ante el avance de las NTIC, Se observa que hay diferencias de uso según los niveles de conocimiento de los usuarios, influye también aspectos de cultura y costumbres. Para analizar el uso de TIC en comunidades educativas, se han diferenciado macro sectores, de estos el urbano central posee ventajas frente a lo marginal urbano y lo rural, que están desfavorecidos por el bajo nivel escolar, dispersión geográfica, escasa plataforma tecnológica y poca inversión privada, esta experiencia versa sobre el desarrollo de una hipótesis: en las comunidades organizadas de zonas marginales y rurales se favorece el acercamiento a las TICs.