En el presente trabajo se realizara una revisión bibliográfica sobre la incidencia de las Funciones Ejecutivas en el desarrollo de la Cognición Social, específicamente con uno de los componentes de ésta última como lo es la Teoría de la Mente.   
A tal efecto se realiza una breve conceptualización de las Funciones Ejecutivas, de la  Teoría de la mente, y su relación con la maduración y funcionamiento del lóbulo frontal; para finalmente resumir los actuales avances de las investigaciones (fundamentalmente sobre TDAH y autismo) en las que aún no hay consenso generalizado.
Sin embargo queda planteada la discusión acerca de cómo afecta un pobre desarrollo de las funciones ejecutivas al desarrollo de la teoría de la mente, o por el contrario ¿tiene incidencia la cognición social en el desarrollo de las funciones ejecutivas?

In this paper we review literature on the impact of executive functions in the development of the Social Cognition, specifically with one of the components of the latter such as the Theory of Mind was made.
To this end a brief conceptualization of the Executive Functions, Theory of mind and its relation to the maturation and function of the frontal lobe is made; finally summarize the current advances in the research (mainly on ADHD and autism)  in which there is still no general consensus.
But the discussion is raised about how it affects poor development for the executive development of theory of mind functions, or conversely is it significant social cognition in the development of executive functions?
e las funciones ejecutivas al desarrollo de la teoría de la mente, o por el contrario ¿tiene incidencia la cognición social en el desarrollo de las funciones ejecutivas?